29 lärosäten med högre utbildningar finns med i rankingresultatet. Totalt är det 27 variabler vars sammanvägda resultat ger rankingresultatet. Variablerna är valda så att de belyser olika aspekter av utbildningen: studenter, grundutbildningen, forskningen och forskarutbildningen, internationaliseringen, lärarna samt lärosätenas förmåga att rekrytera studenter med olika bakgrund (sociala indikatorer).
Utfallet för de olika kriterierna samvarierar starkt med totalresultatet – med ett undantag. Det gäller den sociala indikatorn, det vill säga lärosätenas förmåga att rekrytera studenter med olika bakgrund.
Det kriterium som samvarierar starkast med totalresultatet är lärarkriteriet, som mäter andelen disputerade lärare och andelen professorer, kriterier som av tradition tillmäts den största vikt för utbildningens kvalitet.
Här hittar du två tabeller som visar lärosätenas placering totalrankingen. Det kan dock vara mer intressant att titta på hur lärosätena placerar sig under något av de sex kriterierna.
I den andra tabellen ser du hur lärosätena grupperar sig på rankingskalan, det vill säga i vilken grupp över eller under mittpunkten 0 på skalan de olika lärosätena placerar sig. Detta är intressant utifrån att skillnaderna mellan de första topp-tre ofta är försumbara, medan skillnaderna mellan gruppen i toppen och gruppen i botten kan vara desto större.
Total, lärosätenas placering i rankingtabellenTotal, var lärosätena hamnar på rankingskalan